Pædagoger ved ikke nok om børns seksualitet

Når ungerne i børnehaven leger numseleg eller doktor, giver det hurtigt rødmen og løftede pegefingre hos de voksne. Pædagogerne ved nemlig ikke nok om børns seksualitet, mener flere eksperter.

– Emnet er stort set fraværende på pædagoguddannelserne, i forskningen og ude i institutionerne. Det er noget, de færreste institutioner tænker aktivt ind i deres pædagogik, medmindre det handler om at indføre kluntede restriktioner for at beskytte børnene mod overgreb – eller snarere: de ansatte mod pædofilianklager, siger Christian Graugaard, læge og professor i almen seksualitet ved Aalborg Universitet til Vores Børn.

Indtil nu er pædagogstuderende på landets seminarier ikke blevet undervist i emnet, og først i år er viden om ’køn, seksualitet og mangfoldighed’ blevet en del af den obligatoriske undervisning. Dermed går der tre år, før nyudklækkede pædagoger har pensumviden om børns seksualitet.

Læge og professor Christian Graugaard mener, at vi trænger til mere åbenhed og oplysning, og at vi bør gøre en aktiv indsats for at blive klogere på børns seksualitet.

– Jeg så gerne, at pædagogerne trådte i karakter og igangsatte en åben og nysgerrig faglig debat om børneseksualitet. Og at de havde mod til at inddrage forældrene, for eksempel ved at afholde temamøder eller nedsætte arbejdsgrupper om emnet. Det ville sende et enormt stærkt signal, hvis krop, nøgenhed og lyst indgik på en naturlig måde i daginstitutionernes hverdag, siger han.

Det ønske er talsmand for pædagoguddannelserne og direktør i VIA University College Erik Hygum med på. Han mener dog, at en tøven over for børns seksualitet i vuggestuer og børnehaver til dels skyldes, at pædagogerne er usikre på, hvordan forældrene vil reagere.